Сценарий проведения урока- презентации "Антон Павлович Чехов. Жизнь и творчество"Разделы: Литература, Конкурс «Презентация к уроку»Загрузить презентацию (3,5 МБ). Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию. Цели урока: познакомить учащихся с жизнью и творчеством Антона Павловича Чехова; повысить интерес к творчеству Антона Павловича Чехова; развить познавательные способности учащихся; развить творческие способности учащихся; воспитать информационную культуру учащихся.
Презентация На Тему Антон Павлович Чехов Скачать
Оборудование: мультимедийная презентация «Жизнь и творчество Антона Павловича Чехова»; компьютер, медиапроектор, экран; выставка книг с произведениями Чехова; реквизит выступающих в инсценировках рассказов Чехова. Предварительная работа: учащиеся самостоятельно знакомятся с биографией А. П. Чехова, творческие группы учащихся готовят инсценировки рассказов А. П. Чехова; проходит подготовка ведущих урока. Слайд 1,2. Ведущий 1. Антон Павлович Чехов родился 1.
Таганроге (слайд 3) в семье купца третьей гильдии. Отец и дед его были крепостными села Ольховатка Воронежской губернии. Дед Чехова, Егор Михайлович, ценой напряженного труда скопил три с половиной тысячи рублей и к 1. Отец, Павел Егорович (слайд 4), будучи уже свободным человеком, выбился в люди и завел в Таганроге собственное торговое дело, небольшой магазин по торговле "колониальными товарами" (слайд 5).
Но больше всего он увлекался церковным пением, даже руководил церковным хором, играл на скрипке, неплохо писал красками. Павел Егорович Чехов унаследовал от своего отца деспотичный характер и, хотя в письмах семейству проявлял заботу и сострадание, в жизни часто прибегал к рукоприкладству и брани.
Он заставлял своих детей с утра до ночи работать в лавке, а также петь в хоре на многочасовых церковных службах. Мать писателя, Евгения Яковлевна Чехова — тихая женщина, стоически терпевшая деспотизм мужа и годы нужды. Она не любила читать и писать, всю жизнь жила интересами семьи, переживая, в первую очередь, за своих детей. Она пережила четырёх из семи своих детей — самой первой умерла дочь Евгения в возрасте двух лет. Антон Чехов говорил, что «Талант в нас со стороны отца, а душа со стороны матери».
Ведущий 2. Антон Павлович Чехов был третьим ребёнком в семье (слайд 6). Раннее детство Антона протекало в бесконечных церковных праздниках, именинах. В будние дни, после школы братья втроем бегали рыбачить или ловить щеглов и чижей.
Сначала Чехов учился в греческой школе в Таганроге. Содержащий школу грек заставлял зазубривать уроки, бил учеников линейкой, ставил в угол на колени на крупную соль. В 8 лет, после двух лет учёбы, Чехов поступает в таганрогскую гимназию (слайд 7,8).
Урок- презентация «Жизнь и творчество Антона Павловича Чехова » подготовлен для учащихся 5–7-х классов. Основные цели урока: познакомить. Презентация 'Антон Павлоич Чехов' используем на чеховских чтениях, праздничном мероприятии. Презентация к уроку литературы на тему 'Антон Павлович Чехов.Жизнь и творчество'.. Презентация «Антон Павлович Чехов» представит вниманию учащихся историю. Скачать презентацию по теме "Антон Павлович Чехов" [747,53 Kb] .
Презентация на тему Антон Павлович Чехов к уроку по литературе. Урок-презентация «Жизнь и творчество Антона Павловича Чехова» подготовлен для учащихся 5–7-х классов. Основные цели урока: познакомить . . Скачать презентацию на тему Биография А.П.Чехова можно тут: temauroka.ru. Антон Чехов. Гении и злодеи. - Duration: 26:00. ЖИЗНЬ . Презентация к уроку литература на тему «Биография и творчество А.П. Чехова» составлена учителем Романенко Галиной Борисовной.
Мужская классическая гимназия была старейшим учебным заведением на юге России и давала солидное по тем временам образование и воспитание. Окончившие восемь классов гимназии молодые люди могли без экзаменов поступить в любой российский университет или поехать учиться за границу. Гимназия сформировала у Чехова отвращение к лицемерию и фальши.
Здесь формировалось его видение мира (слайд 9), любовь к книгам, знаниям и театру. Здесь он получил свой первый литературный псевдоним «Чехонте», которым его наградил учитель Закона Божьего Фёдор Покровский. Здесь начинались его первые литературные и сценические опыты. Чехов- гимназист издавал юмористические журналы, придумывал подписи к рисункам, писал юмористические рассказы, сценки (слайд 1.
Первая драма «Безотцовщина» была написана 1. Чеховым в период учёбы в гимназии (слайд 1. Гимназический период Чехова был важным периодом созревания и формирования его личности, развития её духовных основ.
Ведущий 1. Ещё в 1. Павла Егоровича пошли совсем плохо, и он стал падать в долговую яму. Через два года он вынужден был тайно уехать из Таганрога, 2. Москву, где его уже ждало всё семейство Чеховых, за исключением Антона, оставшегося доучиваться в гимназии. Жил он в то время с людьми, которым достался семейный дом, занимался репетиторством с сыном нового хозяина, «оплачивая» этим проживание. В 1. 87. 9 году Антон Чехов окончил гимназию в Таганроге (слайд 1. Москву. В Москве он поступил на медицинский факультет Московского университета (слайд 1.
Н. Склифосовского, Г. Захарьина и других. В 1. 88. 4 году он окончил курс университета (слайд 1.
Воскресенске (ныне город Истра), в Чикинской больнице (слайд 1. П. А. Архангельский.
Затем он работал в Звенигороде, где некоторое время заведовал больницей. Чехов уже студентом (с 1. Будильник», «Зритель» и др. Осколки», «Стрекоза». Он публикует свои юморески под самыми разными смешными псевдонимами: Балдастов, Брат моего брата, Человек без селезенки, Антонсон, Антоша Чехонте (слайд 1. Ведущий 2. Итогом раннего периода творчества стали сборника малой прозы (слайд 1.
Сказки Мельпомены» (1. Пестрые рассказы» (1. Невинные речи» и «В сумерках» (оба - 1. Пушкинская премия). В лице Чехова русская литература приобрела новое, вдумчивое и тонко- художественное дарование. Оканчивая университет (слайд 1.
Хамелеон" (слайд 2. Толстый и тонкий" (слайд 2.
Смерть чиновника" (слайд 2. Хирургия" (слайд 2. Жалобная книга" (слайд 2. Лошадиная фамилия» (слайд 2. Все они выросли из небольших историй, анекдотов, забавных сценок и по своей сути превратились в сатирическое обличение современной Чехову действительности. Внешний комизм и стихия нехитрой веселости, рассчитанной на развлечение массового читателя, сочетаются с гоголевско- щедринской традицией сатирического обличения (слайд 2. Учащиеся показывают инсценировки отрывков из рассказов А.
П. Чехова «Лошадиная фамилия», «Хамелеон» и «Злоумышленник». Ведущий 1. В 1. 88.
Чехов получил предложение о сотрудничестве от издателя газеты "Новое время" А. С. Суворина (слайд 2. Здесь он впервые начинает публиковать сочинения под собственным именем. Тогда же произошел перелом в художественном творчестве. Начиная с повестей «Степь» (1.
Скучная история» (1. Иванов» (1. 88. 7- 1. Ф. А. Корша, перед читателем предстал уже "зрелый", "серьезный" Чехов, в сочинениях которого слышнее драматические перебои жизненного пульса, тоска о гармонии и устремленность к вопросам человеческого духа (слайд 2. По настоянию издателя А. С. Суворина (слайд 3. Чехов объединяет несколько своих произведений о детях в сборник «Детвора» (1.
Сюда вошли рассказы «Детвора», «Кухарка женится», «Беглец», «Событие», «Дома» (слайд 3. Ванька» (слайд 3. Мальчики» (слайд 3.
Сборник получил высокую оценку учителей. По их мнению, книга Чехова вызывает самые хорошие чувства и ее следует «горячо рекомендовать для детей всех возрастов». Рассказы Чехова о детях, лишенных детства, оказали большое влияние на развитие общественного сознания конца XIX века. Созданные в духе прогрессивных традиций критического реализма, они с предельной остротой ставили вопрос о несправедливости социального неравенства, об ответственности общества перед самым молодым его поколением. Ведущий 2. Известно, что Чехов любил животных и постоянно возился с ними (слайд 3.
Он был глубоко убежден в большом воспитательном эффекте тесного общения детей с различными животными, и особенно домашними. Поэтому свои произведения о животных «Каштанка» (слайд 3. Белолобый» (слайд 3. В письме к брату Чехов писал о впечатлении детей А. С. Суворина от «Каштанки»: «Детишки не отрывают от меня глаз и ждут, что я скажу что- нибудь необыкновенно умное. А по их мнению, я гениален, так как написал повесть о Каштанке».
Ведущий 1. В 1. 89. Сахалин, который в то время был местом, где отбывали каторгу (слайд 3. Для Чехова это был гражданский поступок, своеобразное «хождение в народ». На Сахалине он проводил перепись населения, им составлено около 1. Переписывая ссыльных Сахалина, писатель внёс вклад не только в историю острова, но и в русскую литературу.
Чехов общался с людьми, узнавал истории их жизней, причины ссылки и набирал богатый материал для своих заметок. История этой переписи запечатлена в его книге «Остров Сахалин» (слайд 4. Путевые заметки из этой серии наглядно отображают жизнь обитателей острова и труд переписчика, которым стал на время А. П. Чехов. «Что в России страшно, то здесь обыкновенно, — пишет он, - Сахалин - это место невыносимых страданий.. Мы сгноили в тюрьмах миллионы людей, сгноили зря, без рассуждения, варварски; мы гоняли людей по холоду в кандалах десятки тысяч верст..
Виноваты не смотрители, а все мы». С тех пор творчество писателя, как он сам говорил, было все «просахалинено».
Отразились сахалинские впечатления и в рассказах «В ссылке», «Палата № 6» (оба 1. Поездка значительно ухудшила состояние здоровья Чехова, обострился туберкулезный процесс.
Ведущий 2. С 1. 89. Москву из поездки по Сахалину, Чехов поселился в небольшом двухэтажном флигеле на Малой Дмитровке (слайд 4. Здесь он работал над книгой «Остров Сахалин», рассказами «Попрыгунья», «Дуэль», «Палата № 6» (слайд 4. В. Г. Короленко, Д. В. Григоровичем, В. А. Гиляровским, П.
Д. Боборыкиным, Д. С. Мережковским, В. И. Немировичем- Данченко, известными актёрами А. П. Ленским и А. И. Южиным, художником И.
И. Левитаном. Флигель сохранился до нашего времени и отмечен памятной доской с барельефом А. П. Чехова. Ведущий 1.
В 1. 89. 2 году Чехов приобрел имение Мелихово под Москвой (слайд 4. Здесь он не только писал, но и лечил местных крестьян, построил несколько школ для крестьянских детей (слайд 4. В мелиховский период было написано 4.
С 1. 89. 2 по 1. 89. Палата № 6», «Человек в футляре» (слайд 4. Бабье царство», «Случай из практики» (слайд 4.
Ионыч», «Крыжовник» (слайд 5. Мужики», « На подводе», «Новая дача», «По делам службы», повесть «Три года» (слайд 5. Чайка» (премьера в Петербургском Александринском театре в 1. МХАТе в 1. 89. 8, прошла с большим успехом) (слайд 5.
Дядя Ваня» (слайд 5. В эти годы Чехов адресует своим корреспондентам свыше полутора тысяч писем, которые в своей целостности впоследствии были оценены как шедевр русской эпистолярной культуры.
Ведущий 2. В 1. 89. Чехов переехал в Ялту (слайд 5. Л. Н. Толстой, М.
Горький, И. А. Бунин, А. И. Куприн, художник И. И. Левитан (слайд 5.